武漢大學第一附屬小學

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經典為魂，作文相伴，共育成長

(通訊員申盼盼)3月15日我校許陽婷老師應湖北之聲 “朗讀吧”欄目的邀約，作為嘉賓分享了我校成全教育理念下“建檔作文”的研究成果。
2019-03-25

我校體育市級課題以優秀的成績通過中期評估

（通訊員王鳳嬌任安麗）11月30日，武昌教育科學規劃辦組織專家對我校承擔的市級《小學室內體育校本課程開發與實施研究》課題進行了中期檢查評估。
2018-12-03

各抒己見頭腦風暴

11月14日，我校承擔的湖北省教育科學“十三五”規劃課題《小學項目式3D打印校本課程開發與實施研究》順利開題。
2018-11-19

慶我校省級課題《小學項目式3D打印校本課程開發與實施》順利開題

（通訊員郭雅）2018年11月14日，武昌區教育科學規劃辦組織專家對我校承擔的湖北省教育科學“十三五”規劃課題《小學項目式3D打印校本課程開發與實施研究》在中南路小學進行了開題論證。
2018-11-16

喜報——我校課題研究再邁新臺階！

在“成全教育”理念的指引下，我校課題研究逐漸制度化、規范化、常態化，目前多項省市規劃課題及市區教師個人課題研究正在逐步開展。
2018-09-24

武漢大學第一附屬小學武漢市、武昌區“十三五”教師個人課題開題論證會成功召開

9月12日上午10點，武漢大學第一附屬小學微格教室召開了本校武漢市、武昌區“十三五”教師個人課題開題論證會。
2018-09-24

我校“建檔作文”實施策略研究中期研討活動如期召開

（通訊員劉俊杰）小學“建檔作文”實施策略研究中期研討活動于2018年4月28日下午在行政樓二樓會議室如期召開。
2018-05-21

我校科研喜報頻傳，發展蒸蒸日上

武大一附小在教育教學發展過程中，始終秉承“成全教育”理念，注重教育教學與教科研并舉，努力提高教師專業化水平。
2018-03-22

“交際語境”下的建檔作文之“觀察日記教學”課例研究

本網訊（通訊員劉俊杰）目前，省級規劃課題“小學建檔作文有效實施策略研究”在武大一附小如火如荼進行。
2018-03-17

我校“家庭教育”課題在武昌區東二片進行匯報展示

本網訊（通訊員吳偉強）12月20號，我校家庭教育課題《“成全教育”理念下小學家庭教育指導和服務實踐研究》，代表武昌區東二片在武大一附小報告廳，進行了特色教育聯盟研訓活動的精彩的匯報展示。
2017-12-25

我校家庭教育課題中期匯報評審優秀通過

（通訊員白蘭）我校家庭教育課題《“成全教育”理念下小學家庭教育指導和服務的實踐研究》代表武昌區于11月21日在卓刀泉小學參加了市級課題中期匯報評審，最終以優秀的好成績順利通過。
2017-11-27

建檔作文，我們在路上……

（通訊員：李夢晨董尚元）11月14日下午，武昌區高段作文教學研討活動在武漢大學第二附屬小學如期舉行。
2017-11-23

我校“建檔作文”課題組召開中期研討活動

本網訊（通訊員吳偉強）11月7號上午，我校省級規劃課題“小學‘建檔作文’有效實施策略研究”課題組全體成員以及專家，召開了課題中期研討活動。
2017-11-09

我校武漢市“十三五”規劃課題順利開題

本網訊(通訊員喻嬌龍)9月15日下午2:30，武大一附小和首義路小學在首小會議室舉行武漢市教育科學“十三五”規劃課題聯合開題論證會。
2017-10-09

我校湖北省“十三五”規劃課題順利開題

本網訊（通訊員吳偉強）2016年12月16日，武漢市教育科學院組織專家對武漢大學第一附屬小學承擔的湖北省教育科學“十三五”規劃課題《小學“建檔作文”有效實施策略研究》進行了開題論證。
2016-12-21

我校順利通過武漢市教育科學“十三五”規劃課題開題論證

本網訊（通訊員吳偉強）2016年12月14日，武漢市教育科學院組織專家對武漢大學第一附屬小學承擔的武漢市教育科學“十三五”規劃課題《“成全教育”理念下的小學家庭教育指導和服務的實踐研究》進行了開題論證，經過論證專家組一致同意該課題開題。
2016-12-15

鄂教版語文小學六年級〈語文樂園〉前作文實踐研究

武漢市教育科學規劃教師個人課結題報告課題批準號 2012G188 課題名稱鄂教版語文小學六年級〈語文樂園〉前作文實踐研究課題負責人吳偉強所在單位武漢大學第一附屬小學填表日期 2013-11 武漢市教育科學規劃領導小組辦公室制 2013年 11 月一、結題建議：（1）題目；（2）問題的提出（研究背景、意義）；（3）國內外研究現狀綜述；（4）核心概念的界定；（5）研究的目標和內容；（6）研究的對象和方法；（7）研究的過程；（8）研究的結論、效果（要用數據和事例作支撐；本部分是重點）；（9相關問題思考；（10）引文注釋和參考文獻。
2016-12-12

自覺為孩子建立成長檔案

20150626 自覺為孩子建立成長檔案 ——談談建檔作文的價值取向劉中林二、建檔作文的價值取向（注：這個標題，單獨發表可不用）前面說到，建檔作文是是學生鮮活生命的一種存在形式。
2016-12-08

《新課程背景下小學生命作文教學的實踐研究》研究報告

武漢市教育科學“十一五”規劃2008年度重點課題《新課程背景下小學生命作文教學的實踐研究》研究報告《語文課程標準》對作文教學作了新的表述：“寫作是運用語言文字表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。
2016-12-07

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